Els alumnes de tercer hem estat estudiant els animals. Hem après diverses maneres de classificar-los: segons si tenen esquelet o no, què mengen, com es reprodueixen, com es desplacen, etc.
Tot aquest vocabulari també l’hem treballat en anglès, gràcies a l’ajuda de l’Emma.
A tercer treballem les multiplicacions amb materials molt variats:
iogurts, fils, taps, formatges…
També treballem amb les regletes. Això ens ajuda a visualitzar el valor de les multiplicacions.
El passat divendres 25 el alumnes de CM vam celebrar la festa de Santa Cecília, patrona de la música, amb un original concert. Els companys de 4t ens van oferir dues cançons que han estat treballant molt, titulades “Macedònia” i “Wimoweh”. Ens van explicar que totes dues són cançons basades en obstinats (petits fragments musicals que es repeteixen) i les van cantar dividits en 3 grups diferents! Tots alhora!
A més vam tenir una visita molt especial: l’Annalisa, mare del Biel i l’Ariadna Mateos, ens va presentar la seva flauta travessera. Vam poder-la sentir tant sola com en duet, ja que l’Ariadna la va acompanyar el piano amb una obra de Bach.
Tot un luxe!
Els nens i nenes de tercer hem estat treballant la descomposició dels nombres.
Ho hem fet de maneres molt diverses:
Això ens ha permès entendre molt bé que la posició dels nombres és molt important per saber el valor de cada xifra.
Els alumnes de 4t estem treballant a medi social els sectors de treball. És per això que hem anat al Poble Espanyol a fer una visita a alguns tallers artesans: taller de cuir i taller de vidre.
Ens ha encantat veure i aprendre com aquestes persones realitzen les seves peces úniques i irrepetibles.
I per acabar, nosaltres també ens hem convertit en artesans durant una estona i hem pogut realitzar la nostra pròpia polsera de cuir!
Ha estat una sortida genial.
El dia que ha començat el fred, els nens i nenes de 3r hem anat fins a Masquefa per visitar el CRARC. Sabíem que era el Centre de Recuperació d’Amfibis i Rèptils de Catalunya però no pensàvem que podríem veure i tocar tantes coses.
Hem començat la visita separant-nos en dos grups.
Uns hem pogut tocar un gripau, veure com belluga i, fins i tot, com ha fet pipí.
Els altres hem comprovat que no totes les salamandres són negres amb taques grogues, i també ens l’han deixat tocar.
També ens ha agradat poder tocar una serp i comprovar que la seva pell, tot i les escates, és molt suau.
Mentre hem fet totes aquestes observacions, hem pogut escriure en el fulletó que ha estat el nostre recull de la recerca del dia.
Hem pogut gaudir d’un audiovisual molt interessant on apareixien els avantpassats dels primers rèptils.
La visita també ha comptat amb un recorregut per les instal·lacions observant tots els animals que tenen en el centre.
Tortugues i més tortugues! A quina més estranya!
I cocodrils, llangardaixos i serps!!!
Ha estat una sortida d’allò més emocionant.
Els nens i nenes de quart estem estudiant com funciona l’aparell respiratori. Per tal d’entendre-ho millor, a la classe de medi hem fet la dissecció d’uns pulmons de xai.
Hem pogut veure’n les parts: tràquea, bronquis, bronquíols, i fins i tot alvèols!
Utilitzant un tub de plàstic hem bufat i hem vist perfectament com els pulmons d’inflen d’aire a l’inspirar, i es buiden a l’expirar.
Ha estat un experiment fantàstic que de ben segur mai oblidarem!
A les classes de quart de primària hem treballat per grups d’experts per descobrir el que són les paraules agudes, planes i Esdrúixoles.
Ho hem fet de la següent manera:
Hem dividit la classe en tres grans grups i amb l’ajut dels ordinadors hem fet la nostra investigació, a més a més, cada nen ha buscat 3 paraules d’aquell tipus.
Després cada nen i nena ha tornat al seu grup cooperatiu habitual i ha hagut d’explicar la investigació als seus companys. Dins del mateix grup cooperatiu hem separat totes les paraules que havíem portat al grup i hem buscat la síl.laba tònica.
Per acabar entre tots els grups hem enganxat les paraules al grup al que pertanyen: agudes, planes o Esdrúixoles; i hem penjat els murals a la classe.
Ho hem passat de meravella.
Aquesta setmana a l’escola hem començat a preparar la Castanyada.
Cicle Inicial i Cicle Mitjà hem fet una panellets boníssims i divendres hem anat
a regalar-ne a secretaria, a la cuina, a manteniment i a direcció, per desitjar a
tots plegats una bona Castanyada.
En aquest vídeo podeu veure la feinada que hem tingut!
El dia de la festa ha estat divendres.
Hem rebut als Castanyers i a les Castanyeres que, com cada any, ens porten castanyes ben calentes des del Montseny.
Els Castanyers i les Castanyeres ens han explicat uns contes divertidíssims al Cicle Inicial; els hem convidat a berenar amb nosaltres, els hem obsequiat amb uns quant panellets i els hem animat a ballar una estona.
vvv
Al cicle Mitjà i al Cicle Superior ha acabat la festa amb contes de por!
Molt bona Castanyada a tothom!!
Pares, mares, exalumnes, professors i personal no docent de l’escola hem estat treballant de valent preparant l’acte d’inauguració del 50è aniversari de Proa que va tenir lloc divendres 21 d’octubre.
Tota la Primària hem estat ajudant a la Comissió fent la capsa de records, roses de paper, cartells de
paraules…tot, sota la direcció fantàstica de la Sandra –la mestra de plàstica- que un cop més ens ha demostrat que en sap un munt!
Gràcies Comissió del 50è per organitzar-nos una festassa fantàstica i, moltes i moltes gràcies a en
Carles i a en David de manteniment que, no sabem com s’ho fan, però aconsegueixen coses tan
meravelloses com fer que una capsa gegant se’ns aguanti hores al pati -malgrat el mal temps- i no se’ns
desmunti quan hi fiquem a en Ton -de P3- a dins!
Enhorabona a tots i ànims, que tot just comencem el cinquantè de l’escola!
Ens ho passem molt bé i aprenem a comptar més de pressa.
