L’HORA DEL CONTE A 1R DE CI

Núria Ferrer

Aquest curs hem fet una activitat nova a primer que es diu L’HORA DEL CONTE.

Vam proposar que a casa els nens triessin un conte popular, el que més els agradés, per explicar-lo davant de tots els companys. A més a casa, havien de fer l’escenari i els personatges, de la manera que volguessin .

Els pares o altres familiars estaven convidats a venir el dia de la gran estrena i veure el resultat de tota la feina feta a casa!!

Ho han fet i ho estan fent molt bé tots !!! A més d’explicar el conte molt rebé, han fet uns escenaris i personatges molt creatius i artístics!! Quan acaben , els companys els fan preguntes sobre com ho han preparat i en fan una valoració de com ho ha fet.

Com que l’experiència estava resultant molt positiva, vam pensar que era una llàstima no aprofitar més aquests artistes i vam preguntar a parvulari si volien que els vinguessin a explicar els contes. Van dir que sí de seguida!! Així que cada setmana hi ha nens i nenes que van a diferents aules de parvulari i expliquen el seu conte.

 

Aquí en teniu alguns exemples:

DESCOBRIM ANGLES a 3r de Primària

Elisa Pujadas

Els alumnes de 3r seguim amb les nostres activitats de matemàtiques. Aquesta vegada li ha tocat a la geometria; concretament, als angles.

Hem portat diferents imatges i les hem classificat en angles aguts (<90°), rectes (90°), obtusos (>90°), plans (180°) o complets (360°).

En cas de dubte, tenim el classificador d’angles a la porta!

Que bé! Ens hem pogut treure les sabates i treballar a terra! Com ens agrada això!

QUIN PAISATGE T’AGRADARIA VEURE QUAN ESTÀS A LES AULES DE PETIT GRUP

Victòria Zamora

Amb motiu de decorar les aules de petit grup de cicle superior, els alumnes de sisè han treballat a plàstica el paisatge, prenent inicialment com a referència visual les obres de diferents il·lustradors internacionals.

A través del seu propi estil, cada un d’ells ha creat paisatges plens d’imaginació, aportant en cadascun tota la creativitat que porten a dins.

    

Els dibuixos seleccionats han estat quatre, però l’elecció ha estat realment difícil ja que tenim uns grans artistes a les nostres aules.

Us felicitem a cada un de vosaltres, especialment als alumnes seleccionats: Aina García, Andrea Comellas, Ainhoa Portillo i Èric Álvarez.

        

Esperem amb molta il·lusió que arribi Sant Jordi a l’escola, per tal que pugueu venir a veure aquests vinils que omplen les aules de color i alegria!

 

COMPOSTATGE

Rosa Maria Farrés

Hem treballat el tema de reciclatge i hem aprofitat per observar i aprendre el procés natural de descomposició: EL COMPOST.

Per ajudar-nos ha vingut la Diana, mare del Martí, a fer-nos una xerrada molt interessant sobre aquest procés.

Hem après  que el compostatge és un procés de descomposició a través del qual les restes orgàniques del jardí i la cuina es transformen en adob natural:

Hi ha quatre regles bàsiques per poder realitzar el compostatge correctament:

 

1-Tenim col·locat el compostador en un lloc a l’ombra, resguardat del vent  i de la pluja.

 

2- A la cuina de l’escola ens guarden els residus orgànics.

 

3- Triturem les restes orgàniques amb l’ajuda del Joaquim.

 

 

4-Fiquem les restes dins del compostador on hi ha cucs, que són els encarregats de convertir les restes orgàniques en compost.

 

 

5-Repartim el compost per l’hort.

 

 

També ens ha explicat quines són les restes de menjar més adients per aconseguir un bon compost.

Ha estat una experiència molt interessant.

Sortida de 4t al Museu Agbar de les Aigües

Susana Giménez

Aquest dimarts passat els alumnes de 4t vam anar al Museu Agbar a realitzar el taller “Les formes de l’aigua”. En aquest taller, ajudats d’una maqueta, vam parlar sobre el cicle de l’aigua i els diferents estats en què la trobem a la natura, cosa que ens va permetre parlar de processos com l’evaporació o la condensació.

   

 

Després, vam poder experimentar per grups amb quatre propostes: aigua que mou, aigua que reposa, aigua que trenca i agua escultora. Així, vam parlar de conceptes com la sedimentació, el transport, l’erosió o la meteorització i vam reflexionar sobre moments en què podem observar aquests processos a la natura.

  

 

   

 

Tot seguit, també en petit grup, vam construir una maqueta per representar el llit d’un riu i veure què passava amb els elements sòlids quan simulàvem pluja de diferents intensitats.

 

 

 

 

Amb el taller vam poder concloure que l’aigua transforma el paisatge.

Mentre un grup realitzava el taller, l’altre grup va aprofitar per fer una visita al museu de la Central Cornellà. Concretament, vam veure la Sala de Calderes, la Sala de l’Electricitat i la Sala de Màquines. A l’exposició, també vam poder manipular algunes maquetes i materials.

 

 

 

Va ser una bona jornada d’experiències i aprenentatges!

CARNAVAL 2019

Anna Farrés

Abans que arribés la setmana del Carnaval els alumnes de Primària amb l’ajuda de l’Elisa Soro, a les classes de Plàstica, vam elaborar un nou Rei Carnestoltes amb molta delicadesa i ens va quedar així de divertit.

També ens anàvem preparant unes disfresses a les aules per tenir-les a punt quan arribés el moment.

Per començar la setmana de festa, el  dimarts ens van venir a veure les Ambaixadores del barri i els alumnes de Cicle Inicial vam estar molt distrets amb aquesta visita.

Dimarts, dimecres i dijous vam anar a l’escola amb les consignes que havíem escollit els alumnes de Primària. Sempre és divertit veure com ens guarnim per a l’ocasió.

Per fi va arribar Dijous Gras i vam esmorzar entrepans de truita i botifarra d’ou.

També vam rebre amb il·lusió al nostre estimat Carnestoltes i vam llegir el Pregó que havíem elaborat prèviament entre totes les classes.

Divendres a la tarda, la gran mostra de disfresses i danses ens va fer passar una estona força animada.

Aquí us deixem una mostra dels nostres balls!!!

1r

https://vimeo.com/321453972

 

2n

https://vimeo.com/321453987

 

3r

https://vimeo.com/321454015

 

4t

https://vimeo.com/321454007

 

5è

https://vimeo.com/321453994

 

6è

https://vimeo.com/321453982

 

Després de la setmana de disbauxa, ara toca descansar per tornar-hi l’any vinent. El CARNAVAL sempre resulta una SETMANA FANTÀSTICA i SA MAJESTAT EL REI CARNESTOLTES ens acompanyarà fins l’últim dia.

El podeu trobar vigilant les nostres sortides d’escola, al costat de secretaria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ELS ALUMNES DE 3r HEM VISITAT EL CRARC

Elisa Pujadas

Els alumnes de 3r fa setmanes que ens hem endinsat en el món els animals vertebrats. A partir de grups de treball (sistema cooperatiu) ens hem especialitzat en rèptils, amfibis, mamífers, ocells i peixos. Hem estat fent recerca a través dels llibres i adreces web a partir d’un guió que ens van donar. Ha estat molt interessant descobrir coses de cada classe d’animals vertebrats. Per aprofundir i veure de prop dos grups d’aquests animals (amfibis i rèptils) vam anar a visitar el Centre de Recuperació d’Amfibis i Rèptils de Catalunya a Masquefa (CRARC).

 

 

El CRARC és un centre que vetlla per la recuperació i conservació dels amfibis i rèptils del nostre entorn. És una tasca molt important. Gràcies a ell hi ha espècies que encara es mantenen, tot i estar en perill d’extinció, com la tortuga mediterrània.

  

Vam poder veure serps, tortugues, llangardaixos i cocodrils, entre d’altres. Alguns, fins i tot, els vam poder tocar! Ens van explicar i ensenyar característiques molt interessants dels amfibis i dels rèptils. A més, vam poder comprovar que realment la pell dels amfibis és molt fina, que les escates dels rèptils són dures, que la pell que muda la serp és del mateix material que les nostres ungles,…

Per acabar a dinar i una estona de joc lliure. Un dia rodó!

MULTIPLIQUEM

Cristina Robles

A tercer seguim treballant de valent amb el càlcul. Descobrir diferents estratègies que ens ajudin és un procés divertit i força engrescador. Vam començar amb la resta i ara estem immersos de ple en la multiplicació.

Primer hem treballat el concepte de rectangle que obtenim en multiplicar dos números d’una xifra. Exemple: 6 x 7 ens permet construir un rectangle de 6 unitats de llargada per 7 d’alçada. Després passem a resoldre multiplicacions amb regletes de úmeros de més d’una xifra.

 

D’aquí passem a la representació numèrica tot descomponent en centenes, desenes i unitats,… segons les xifres que té el número que volem multiplicar. Ho representem gràficament en una taula tantes vegades com vegades volem multiplicar el primer nombre.

Si agrupem les centenes, les desenes i les unitats en grups de 10 el recompte és molt fàcil. Fins i tot n’hi ha que ja ens atrevim amb números amb unitats de milers.

 

     

La veritat que ens sentim contents perquè estem entenent molt bé les multiplicacions.

 

DENIP

Victòria Zamora

   

 

Com tots sabeu, a l’escola fem un munt d’activitats solidàries i de sensibilització envers les  persones més desfavorides.

   

Aquest curs, estem treballant un cop més el tema dels refugiats amb els nostres alumnes; ens hem animat a fer una activitat que va més enllà de la presa de consciència envers el tema: ens hem proposar recaptar alguns diners per oferir a alguna ONG i ajudar així a les persones necessitades.

Avui dia de la Pau (Dia Escolar de la No violència I la Pau), tots els nens i nenes de la Primària hem estat fent uns tallers de manualitats. Hem fet mòbils, punts de llibre, clauers, polseres, marcs de fotos i “tragabolas”.

 

El Dia de St.Jordi posarem una paradeta al pati i vendrem les nostres creacions.

A veure si entre tots recollim molts diners!

A les 12:00h ens hem trobat al pati amb tots els companys de l’escola; 3r d’ESO ens ha deleitat amb un arranjament de la cançó “Give Peace a Chance” de John Lennon.

Tot cantant la cançó, hem acomiadat el DENIP d’enguany!

Sortida de 4t al Museu de Ciències Naturals de Granollers

Susana Giménez

Aquest dilluns els alumnes de 4t vam anar al Museu de Ciències Naturals de Granollers per realitzar un taller sobre animals invertebrats, els quals treballarem en un dels projectes d’aquest trimestre.

 

En el taller, ens vam desplaçar al laboratori per poder observar quatre artròpodes amb la lupa binocular: abella/borinot (insecte), aranya (aràcnid), milpeus (miriàpode) i porquet de Sant Antoni (crustaci). A partir de l’observació, vam poder descobrir les parts del cos d’aquests animals i les seves característiques.

 

En una altra sala del museu, vam poder contemplar molts més invertebrats, no només artròpodes, sinó també d’altres com anèl·lids, equinoderms o mol·luscs. Ens vam ajudar d’una lupa per poder veure’ls millor. A més, vam aprofitar les explicacions dels monitors que després ens van portar a recórrer l’exposició d’escarabats, en la qual també hi havia alguns insectes vius.

 

 

 

 

 

Mentre uns grups realitzaven el taller, els altres aprofitaven per fer una visita guiada al museu en què ens van explicar els animals que investiguen allà, entre ells, les papallones, els tritons, els ratolins o els ratpenats. Vam poder passejar pel bosc dels petits mamífers i vam entrar a la cova dels ratpenats. Tota una experiència!

 

A l’hora de dinar, vam anar a un parc proper al museu i després vam jugar una estona abans de tornar cap a l’escola. Vam passar un molt bon dia!