A 5è sabem identificar els angles del nostre entorn. Només cal parar-se un moment, mirar i veure’n la quantitat d’ells que ens envolten.
![angles7 angles7](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/10/Angles7-300x224.jpeg)
N’hem trobat d’aguts, d’obtusos, de rectes (són els que n’hem trobat més), de plans i de complets.
![localitzar-angles1 localitzar-angles1](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/10/Localitzar-angles1-300x224.jpeg)
Identificar-los a les imatges que hem portat, marcar-los i classificar-los de manera cooperativa ha estat una tasca força divertida. Fins i tot, n’hem pogut mesurar-ne alguns per comprovar les nostres afirmacions.
![poster-angles-2 poster-angles-2](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/10/Poster-Angles-2-224x300.jpg)
Aquesta setmana a 5è hem treballat els arrodoniments. Per entendre’ls millor hem penjat un fil a la classe amb diferents nombres de 10 en 10, o de 100 en 100…
Cadascú de nosaltres tenia un número i l’hem penjat apropant-lo als nombres inicials donats com si d’un regle o d’una línia de temps es tractés
.
Durant el tercer trimestre, els alumnes de sisè a Educació Física vam treballar la unitat didàctica del Rugby. Vam tenir el privilegi de compartir una classe amb un jugador de Rugby semi-professional, el Samu Ezeala, ex-alumne de l’escola que actualment està jugant al Clermont-Ferrand, a França. Va poder explicar-nos la seva experiència personal i vam gaudir molt de la classe compartida amb ell!
![UNA VISITA ESPECIAL UNA VISITA ESPECIAL](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/07/UNA-VISITA-ESPECIAL-533x400.jpg)
Mireu quines cares més alegres! No, no es tracta d’un concurs de pintura ni literari: és un concurs d’enigmes matemàtics anomenat “Cangur”.
Consisteix en un joc concurs anual desenvolupat el mateix dia per tots els participants , convocat per la “Societat catalana de Matemàtiques”.
Té com a objectius difondre la cultura matemàtica per tots els mitjans al seu abast i estimular i motivar tants alumnes com sigui possible. No contempla cap objectiu de selecció o de comparació. El més important és engrescar massivament els nens i les nenes en la ciència matemàtica i popularitzar-la.
A l’escola vam pensar que era interessant la nostra participació. Els alumnes del cicle superior van col·laborar amb il·lusió a l’entrenament científic i van realitzar la prova definitiva amb interès.
Felicitem tots els alumnes i, especialment, aquells que han obtingut un nivell destacat:
5è:
Júlia R, Ferran A, Leire P, Clàudia F.
6è:
Eduard R, Aleix M ( “Menció d’honor”), Pol M, Irene S.
![DSC_0567 DSC_0567](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/06/DSC_0567-300x200.jpg)
![DSC_0568 DSC_0568](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/06/DSC_0568-300x200.jpg)
Aquest segon trimestre els alumnes de 6è B han treballat amb el kits de Lego We Do combinats amb la programació amb scratch 1.4.
El taller ha consistit en aprendre a programar el moviment d’un motor elèctric en els dos sentits, graduant la seva potència i el temps de funcionament. Això ha permès construir un cocodril amb les peces del Lego que obrís i tanqués la boca.
També hem après a programar un sensor de llum usant blocs condicionals, Així hem aconseguit fer que el cocodril reaccioni quan posem un objecte a dins de la seva boca.
L’altre sensor que porta aquest kit és el d’inclinació amb el qual hem programat que el nostre Gatet Scratch es mogui en la direcció que inclinem el sensor.
![IMG_20160301_134050 IMG_20160301_134050](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/03/IMG_20160301_134050-300x225.jpg)
Aprofitant que a 5è hem començat a treballar el tema dels romans, divendres passat vam anar a visitar la Tàrraco romana.
![IMG_3171 IMG_3171](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/03/IMG_3171-533x400.jpg)
Seguint la muralla, on encara s’hi veuen signes dels seus constructors, vam topar amb l’emperador August, que ens saludava i mostrava el seu poder.
![IMG_3162 IMG_3162](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/03/IMG_3162-533x400.jpg)
També vam veure la imatge de la Lloba Capitolina, i ens van explicar la història de Ròmul i Rem, fundadors de la ciutat de Roma.
Vam poder passejar per les entranyes del circ, el lloc per on van passar tants i tants espectadors de les curses de quadrigues. Quina emoció!
![IMG_3168 IMG_3168](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/03/IMG_3168-533x400.jpg)
Finalment, a l’amfiteatre, asseguts a les grades, ens vam poder posar a la pell del públic de les lluites de gladiadors. El nostre guia ens va explicar tots els detalls de les lluites i els signes que es feien servir per perdonar la vida dels lluitadors o per condemnar-los a mort (res a veure amb les pel·lis). Fins i tot vam poder baixar a l’arena. Impressionant!
![IMG_3175 IMG_3175](https://www.escola-proa.cat/wp-content/uploads/2016/03/IMG_3175-533x400.jpg)