Dimarts passat vam comptar amb la col·laboració d’una mare de la classe de 2n d’ESO que treballa a la Diputació de Barcelona, en temes mediambientals. Va venir acompanyada d’una altra tècnica i van fer una activitat molt interessant amb els alumnes de les dues classes.
L’activitat estava emmarcada dins el projecte de La crisi mediambiental que just s’havia treballat a Projectes durant força dies, per tant era una dinàmica que pretenia donar el punt final a moltes setmanes de feina dels alumnes….
Donat que els alumnes havien treballat el canvi climàtic, la proposta va ser anar una mica més enllà, i donar-los a conèixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) per tal de fer-los conscients de la implicació que hem de tenir per tal de treballar seriosament i aconseguir un medi sostenible.
Primer es va visionar un vídeo per tal d’engegar la reflexió sobre: Com podem actuar davant del repte del canvi climàtic ?.
Després es van formar 10 grups de treball en torn a 10 caixes amb objectes representatius que permetien treballar els objectius de treball sostenible.
Per acabar, els alumnes van intentar construir una mena d’escultura amb el seu cos on s’intentava transmetre el problema i la solució…al final van haver 60 possibles solucions als conflictes mediambientals que es van plantejar.
Va ser tota una experiència que els alumnes van gaudir consolidant d’aquesta manera tan lúdica un aprenentatge sobre la crisi mediambiental que, malauradament, està vivint el nostre planeta i com tenim moltes possibilitats de col·laborar per aconseguir models més sostenibles.
Gràcies des d’aquí a l’Anna R i a l’Anna G per la seva dedicació, pel seu temps i per descobrir-nos un munt de possibilitats en torn al tema de la crisi mediambiental. Gràcies de debò!
Tutores de 2n.
Els alumnes de 2n d’ESO han participat al dinar de Nadal d’Avismon amb unes cançons de Nadal.
Durant la tarda del divendres 14 de desembre diversos alumnes de 1r i 2n d’ESO van reproduir un petit Call center amb accés a una plataforma a través d’ordinador on van introduir el nom i la quantitat aportada de les donacions que les famílies van fer. Els noms de les persones que feien les donacions eren inventats. L’import recaptat va ser de 405€ que s’afegiran a l’import recaptat en els berenars solidaris.
Els nois i noies de 2n d’ESO hem adaptat el tetraedre de Sierpinski per fer el nostre arbre de Nadal.
Per fer un tancament com cal del projecte que estan fent els de 2n dESO sobre la Història de Sants vam convidar a la Rosa Oller. Havia estat professora de l’escola i és, a més, una gran coneixedora del barri… Ningú com ella ens podia transmetre informació sobre els orígens del barri, sobre la transformació industrial, sobre racons entranyables pels quals passegem molt sovint…!Gràcies Rosa, va ser una estona molt amena i vam aprendre moltíssimes coses…
Aquest any hem començat segon d’ESO i junt amb aquest curs, Francès!
De moment estem fent les regles de la fonètica, la pronunciació és bastant difícil, que si les nassals, les vocals consonants, per cada quatre lletres només en pronuncies una! Malgrat aquesta dificultat, el francès sembla una llengua molt interessant, em sorprèn que coneguem tan poc d’una llengua que es troba tan a prop… Crec que parlo en nom de la classe quan dic que tots tenim ganes d’aprendre’n!
Max Puente Piró
Els alumnes de 2n d’ESO estan treballant el Projecte Descobrim Barcelona i han començat pel nostre districte, Sants-Montjuïc. Per grups s’han encarregat de buscar informació de cada barri i reflectir-la en un mural cooperatiu. Un cop acabat cada grup ha pogut consultar-lo per compartir tota la informació.
Els alumnes de 2n d’ESO van passar el matí de dimarts al museu de les matemàtiques. Sense adonar-se’n van fer dues hores de matemàtiques de manera manipulativa. Per acabar van construir entre tots una cúpula de Leonardo.
Després del retrobament amb els amics comencem el nou curs amb dinàmiques per conèixer-nos i crear un bon clima de grup.
