L’alumnat de 4t d’ESO que fa l’optativa de Tecnologia ha preparat uns reptes per presentar a la Mostra Virtual de Ròtica que organitza la Fundació Trams. Enguany són reptes relacionats d’alguna manera amb els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible). En el seu cas ho estan amb l’ODS 11 Ciutats i Comunitats sostenibles.
Els projectes duts a terme són: Alimentador automàtic, Barrera de pàrquing, Alarma antirobatori i Sirena d’un cotxe de policia.
https://padlet.com/jmairal/1kz1nt56ivfzqprz
Veureu que alguns no permeten accedir per qüestió de permisos. En altres casos el vincle ja no funcionava o no era operatiu. En qualsevol cas, demaneu-los que comparteixin amb vosaltres tot el que han treballat al llarg de 1r i 2n d’ESO!
Un dels temes treballats aquest curs pels alumnes de l’optativa de Tecnologia de 4t d’ESO ha estat el de l’electricitat. Han après a interpretar, dissenyar i crear circuits elèctrics, i com a punt final del tema han creat una màquina elèctrica. Aquesta podia ser sobre un tema lliure i alguns dels projectes han estat un ascensor, una cinta transportadora, un tallagespa i un ventilador domèstic. En els següents vídeos els podeu veure en ple funcionament.
Des de l’optativa de Física i química de 4t d’ESO es va plantejar el repte de buscar un experiment que demostrés cadascuna de les tres Lleis de Newton, realitzar-lo i fer un vídeo explicatiu d’aquest. Els resultats han estat molt positius. Aquí una mostra:
Els alumnes de 1r d’ESO hamn representat les capes de l’atmosfera de manera proporcional i han investigat sobre els diferents fenòmens relacionats amb ella com la pluja àcida, l’smog, la minva de la capa d’ozó, l’efecte hivernacle o la contaminació.
Des de Física de 2n de Batxillerat s’ha estudiat el so com a ona mecànica. I concretament s’ha estudiat com obtenir les diferents notes musicals calculant la quantitat d’aigua amb la que s’ha d’omplir un tub d’assaig. Després d’una sèrie de càlculs, es van obtenir les freqüències de les 7 notes musicals amb les que vam mirar de reproduir un fragment d’una de les melodies de “El senyor dels anells”
A 1r d’ESO hem treballat el tema dels Fongs, Moneres i Protists preparant per grups l’explicació a partir d’un pòster o infografia fet amb l’eina digital Canva.
A 2n d’ESO ens va visitar en Guillem Anglada, professor d’astrofísica de la Universitat Queen Mary de Londres i col·laborador de l’Institut Català de l’Espai. Ens va explicar el seu projecte NÜWA: una ciutat a Mart a l’any 2100. Ens va proposar el repte de dissenyar una ciutat en un indret concret de la superfície de Mart, no només a nivell físic sinó també pensant en l’estructura sociopolítica i cultural d’aquella nova civilització.
Els nois i noies de 2n d’ESO han estat treballant el mètode científic i,com no podria ser d’una altra manera, ho han fet posant-lo en pràctica: s’han fet preguntes, han formulat hipòtesis, han experimentat i han comunicat les seves conclusions en forma de pòster científic. Aquí en teniu una mostra.
Aquests són els enllaços de la feina que ha fet l’alumnat de la matèria de Biologia de 1r de Batxillerat aquest trimestre.
En un primer bloc vam estudiar l’aigua, els bioelements, les sals minerals i els fenòmens osmòtics i van haver de fer algun tipus de presentació per ajudar en la seva exposició oral. Són aquestes tres:
https://docs.google.com/presentation/d/1KPZhD0ui2rc78yDfnSxfozjBg5kRBXslD6Si1Ww3Ems/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1fODekhpZl7Y5nz78g2XGyJ7WWTIJ183_7KTp2zG6lLI/edit?usp=sharing
En el segons bloc vam estudiar els glúcids, els lípids i les proteïnes i van haver de crear un “Google Sites” amb la mateixa finalitat que abans. Són aquests tres:
https://sites.google.com/escola-proa.cat/grup-base-1/p%C3%A0gina-principal
https://sites.google.com/view/glucidslipidsproteines/inici
https://sites.google.com/escola-proa.cat/grupbase3/p%C3%A0gina-principal
